mercredi 16 décembre 2009
Heures de folie...logique?
Nouvelles du crabe...
Il semble en ce moment s'en prendre pour son grade...Après l'opération du sein, ma petite mémé, n'en a pas fini avec la bestiole, et enchaine chimio et radiothérapie...C'est un peu le parcours classique semble t-il...
J'étais "heureuse" (il arrive un moment où on se rend compte que nos repères ont été bouleversés!), que l'opération ait été faite, les propos de la cancérologue semblaient nous dire (on devrait à tout malade du cancer filer un dictionnaire pour traduire le langage des médecins, les silences, les points de suspension...absolument indispensable...promis le jour où j'ai réussi à décrypter tous ces subtiles signes, je l'écris!) que tout allait bien, qu'on entrouvait la fin...la lumière, les fleurs, et surtout une vie un peu plus normale...une vie...
J'ai même fait signer à ma petite mémé pour un délai de 6 mois au lieu de 1 année de soins (protocole expérimentale proposé), parcequ'elle semblait aller bien, que la cancérologue promettait un traitement plus light (en tout cas c'est ce que j'ai compris!)...Elle a pleuré à la sortie du rdv, mais je lui ai dit que non, on approche de la fin, et puis çà sera maintenant moins douloureux...la chimio devait être amoindrie, et les rayons une ballade de santé...
Je parle à l'imparfait et au passé composé...parceque surprise!...non seulement la chimio n'est pas moins forte, toutes les 3 semaines avec une semaine de KO, une autre de couci-couçà, et encore une autre de trouille pour le jour de la chimio suivante...c'est çà la réalité...
et le summum c'est la radiothérapie...par manque de personnel, par souci de restriction budgétaire (le mot à la mode!), on impose aux malades des heures de folie...ce soir elle y va...à 23h...avant hier 21h...la semaine dernière minuit...mais oui trois fois par semaine, parceque c'est connu les cancéreux sont en pleine forme, aptes à faire des nuits blanches, des sorties de folie la nuit...sans compter l'infirmière qui pour son confort vient la piquer à 7h...C'est vrai qu'ils ne font rien de leurs journées...ils passent leur temps à se reposer...
Epuisée...chamboulée..à bout...
Elle m'a confiée que sa dernière séance de rayons est le 24 janvier...C'est le jour des 12 ans de ma grande fille...certainement pour elle une date qui va lui donner le double de force...pour tenir et supporter.
Heureusement nous n'avons signé que pour 6 mois!
C'est honteux!
samedi 12 décembre 2009
Juste comme çà...
A défaut de la corde...ou du couteau...
un morceau de musique pour le plaisir simple de lâcher prise...arrêter de se cogner contre les mêmes murs...pour mes filles, les copines, les copains, les gens que j'aime...ma famille...
Découvrez la playlist raphael avec Raphaël
Une préférence pour la chanson du petit train...
La bête qui meurt
ENSEIGNER, UN METIER QUI S'APPREND
envoyé par Syprus-Prod. - Regardez les dernières vidéos d'actu.
Même si on imagine bien qu'il y a une part de parodie, d'exagération dans ce clip.
Cà n'empêche qu'une personne avec un master spécialisé dans une matière pourra présenter le concours et 2 mois plus tard être devant une classe.
J'avais été ébahie par cet aspect de la réforme il y a 2 ans, je ne voulais pas y croire...et la fermeture des iufms...
J'avais essayé d'en parler avec plusieurs personnes, y compris des enseignants, et personne n'a vraiment percuté.
Il est trop tard.
La réforme est déjà faite.
Les enseignants en grande majorité ont fermé les yeux, parceque eux le concours ils l'ont, la retraite, les vacances, la sûreté etc.
Ils grognent, ruminent, ronchonnent...mais doucement...faiblement, dans leurs petits coins...
Et voilà 2 ans plus tard on y est.
Les iufms sont en train de voir leurs derniers étudiants, c'est la dernière année depuis...100 ans...que des maitres d'école sont formés de cette manière.
Le recrutement n'a jamais été bon, avec l'évolution de la société, les soucis économiques et de chomage, on est allés vers un allongement des études, du niveau exigé...
On a diminué le nombre d'années de formation.
Et puis un jour on a annoncé qu'il fallait fermer boutique, arrêter parceque former les maitres des écoles coûte trop cher.
Un jour on embauchera, très bientôt à mon avis, des "enseignants" venus d'ailleurs, que l'on engagera par année, des vacataires, qui n'auront pas la sûreté, qui n'auront pas le même salaire que ceux qui ont passé le concours, et qui n'auront pas les mêmes compétences (comme cela a été fait en médecine).
Un jour, les enfants n'apprendront pas tous le même enseignement, les mêmes valeurs, avec les mêmes chances de réussite.
Les écoles privées se développeront davantage.
On demandera du rendement, des résultats.
Et l'école qui nous a nous construit qui nous appris que nous sommes libres et égaux, que savoir tous lire, écrire, compter est sa mission 1ère, est en train de disparaitre.
Doucement, sans faire de bruit, mais sûrement.
Je suis triste.
Et les enseignants se sont tus.
Ils ont fermé les yeux, ils se sont dits que c'était plus tard, çà ne les concernait pas vraiment, c'était ceux de demain, et puis tant qu'on leur fiche la paix là maintenant...
On aurait pê pû changer des choses il y a 1 an, 2 ans...
maintenant on va se l'avaler cette réforme, çà fera les dégats qu'il faut, on en pleurera, on regrettera, mais les portes des iufms seront fermées en juin.
Cà rend amère.
Lorsque j'en parlais à des amies, instits, leurs réactions ont été de s'inquiéter pour les résultats exigés, les évaluations, les pourcentages de réussite des écoles, les entretiens tous les 3 ans pour évaluer l'enseignant...
personne n'a compris que ce n'était pas le plus grave.
Personne n'a rien dit.
Trop tard, une partie de notre histoire s'en va.
J'ai envie de croire qu'il faut regarder la bête finir de s'effondrer, la laisser mourrir, regarder la pagaille qui va suivre, et puis espérer que des gens vont tirer des enseignements, que demain on fera une école meilleure...
nb: je suis en plein stage en maternelle...je découvre le métier de dompteur de mini tigres... :D...passionnant et fatiguant...j'ai aussi appris que le nombre de postes pour le crpe 2010 sur le département et la région...est insignifiant...j'hésite entre la corde ou le couteau...comme çà...c'est la vie...j'irais mais sans y croire...Maxi claque!
mercredi 11 novembre 2009
Stage en école d'application-cycle 3
Pour une fois je fais un apparté spécial CRPE...
Si quelques étudiants ou enseignants passent par là...
La claque du printemps a été tellement forte, que j'en suis encore chamboulée...Bref...j'ai raté le concours, j'ai raté le concours...les écrits en plus...bon on va passer à autre chose, il le faut, la dépression ne rapportera pas de point de toute manière!...
Donc les mistinguettes sont scolarisées dans une école d'application, un hasard total...je n'ai pas choisi l'école, plus le quartier...et puis on s'y est senties bien dans cette école...de bons échanges avec les enseignants, les filles ont leurs repères, ceux des copines, des locaux (et vu les 4 dernières années passées, cela compte beaucoup!) et des maitres et maitresses...Donc même si on a déménagé, nous avons gardé l'école...j'y suis même parent d'élèves...Voilà pour situer un peu le décor...
Pour les néophytes, école d'application cela signifie une école où une partie des enseignants est aussi maitres-formateurs dans les IUFM (qui sont en fin de vie...hélaaaaaaaaas...je ne m'y fais pas...l'absurdité, le suicide en direct de notre système éducatif, des valeurs républicaines telles que nous les avons connu et apprises...-parenthèse finie).Ces maitres sont déchargés un jour par semaine pour aller soutenir, conseiller, aiguiller des élèves stagiaires (qui pour la plupart du temps l'ont eu ce concours EUX et sont en PE2), et inversement accueillent des élèves stagiaires dans leurs classes pour observer, comprendre, s'interroger sur les pratiques de classe.
Je connaissais le concept, je connaissais les enseignants en question puisque je discute facilement avec eux, et évidemment ceux de mes filles encore plus...et j'ai demandé si ils acceptaient de m'accueillir en observation...
J'ai travaillé 2 ans comme AVS et 1 année en école élémentaire.Je me suis enrichie de ce temps, j'ai adoré la 2ème année avec les petits loups de CP, auxquels je vais faire un petit coucou très bientôt, et qui me manquent...la rentrée sans eux a été dure...j'ai aidé la maitresse pour tous les aspects matériels de la classe, prenant plus en charge 3 enfants "fragiles" dans les apprentissages et dans leur position dans la classe, découvrant aussi tout le travail de préparation, de gestion de la classe au quotidien, la progression de l'apprentissage de la lecture, les difficultés rencontrées, les solution spossibles...Cela aurait pû sembler suffisant...
Mais j'avais l'envie de découvrir aussi les contenus et situations d'apprentissage propres au cycle 3.Le programme y est lourd, riche, complexe...quand on pense à l'orthographe, la grammaire, les problèmes, divisions, les programmes d'histoire et géographie, de sciences expérimentales...les horizons sont vastes...Les enseignants de l'école d'application ont accepté avec plaisir, me laissant même la possibilité de revenir plus tard pour le cycle 2.Pour des raisons d'organisation je suis donc 2 semaines en stage avec des PE1.
J'ai passé la 1ère journée dans une classe de CE2, puis le mardi avec une classe de CM1-CM2.Les niveaux sont très différents, déjà par les âges concernés, mais aussi de par les enfants qui pour une classe sont plus dans une ambiance encore immature, plus de fin de cycle 2, avec des problèmes d'autorité et d'attention très forts, de compréhension.Néanmoins j'ai assisté à un atelier de négocation graphique qui m'a bien intéressé et ouvert une autre vision d'une "leçon d'orthographe" ou de grammaire...J'ai aussi noté dans les 2 classes, avec les 2 enseignants, que ce qui est écrit dans les livres est réalisable...et çà c'est pour moi une révélation...
J'ai toujours assisté, que ce soit au collège, en école primaire, à des apprentissages construits sur un mode transmissif, ce qui veut dire que le prof-maitre écrit au mieux une phrase au tableau, interroge sa classe sur ce qu'on pourrait observer...ceux-ci énumèrent des idées, l'enseignant donne "raison" à celui qui a trouvé le sujet du jour...et on part sur une étude de cas, guidée par l'enseignant, avec pointage donc soutenu sur le sujet du jour, pour arriver au bout de qq cas bien identifiés à une synthèse et l'écriture de la nouvelle leçon...2-3 exercices pour bs'assurer de l'assimilation...et hop...la mission du jour a été remplie...
Et là...j'ai découvert deux enseignants donnant vraiment la parole à leurs élèves...avec évidemment un minimum une attention sur des dérives trop grandes ou trop longues...Les élèves construisent le savoir...le formulent avec leurs mots, le cherchent, s'interrogent, argumentent entre eux, le maitre joue un peu à l'arbitre c'est obligé...Méthode socio-constructiviste en direct...bluffant et vivifiant de voir les enfants si actifs et moteurs...
Je ne regrette donc pas d'être venue en école d'application...pour la défense des enseignants ne pratiquant pas souvent ce type de situation d'apprentissage...ici les classes sont de 14-15 élèves...avec le matériel, les locaux bien fournis...on comprend aussi pourquoi c'est plus facilement applicable...néanmoins ils ont une gestion qui est vraiment intéressante, font des groupes, quitte à s'appuyer sur un EVS, ou bien à donner un travail indiiduel aux uns pour avoir les autres plus attentifs et actifs...Bref...çà me rebooste pour le concours...
Même si les rumeurs des PE1 font froid dans le dos...Les demoiselles prédiraient, suite à des ouïes dires de profs de l'iufm...que nous partons pour une session 2010 encore plus hardue que celle 2009...gloups...
Que le meilleur gagne...c'est çà l'idée...mouais...moi j'ai les chocottes...mamaaaaaan...
Adélaïde Félicité...et les autres
J'ai découvert par les hasards heureux d'internet la présence à quelques mètres d'un cousin...
Ma famille étant quelque peu "squelettique" (hors ma tribu à moi), je suis ravie de chez ravie...nous avons joué ensemble mômes, on s'est perdus de vue à cause des chagrins de la vie, et voilà hop! mes filles ont gagné 5 cousins en une après-midi...Merci internet...
Bref...en en parlant à mon père, celui-ci m'apprend que les archives départementales sont en ligne pour notre département (c'est le cas de 43 départements)...ce qui rend la tâche laborieuse des recherches de son sacro arbre généalogique beaucoup plus facile...Mes parents avaient eu cette lubie il y a maintenant une dizaine d'années...passionnée d'histoire j'avais écouté sagement, regardé leurs trouvailles avec un intérêt relatif...et puis ce cousin, devenu un maillon manquant de la chaine à cause des adultes et des sales coups de la vie, m'a interrogé sur notre famille...son père, son grand-père...et tout à coup je me suis rappellée les discussions sur l'oncle Gaston, ou Albert, ou Marcel, je ne sais plus...les héritages perdus, les affaires de famille impardonnables même 5 générations plus tard...mais avec beaucoup de points d'interrogation...et hop! un dimanche matin et plus passé sur les archives départementales, en ligne...la curiosité s'aggrandissant encore plus à chaque ancêtre débusqué de ces cahiers...en quelques heures, j'étais en 1773, sous la fin de règle de Louis XV...avant la révolution...avec Etienne et Marie, vignerons bourguignons...dans un petit village oublié, où la mortalité infantile était galopante quand on voit se succéder régulièrement l'avis de baptême avec celui de décés de l'enfant, voire de plusieurs frères, et des parents...merci Pasteur et tous les autres!
Entre temps j'ai fait la connaissance, certes rapide, de Adélaïde Félicité, Clémence, Lauriette, plusieurs Marie, et de plusieurs Louis, Jean et Alexandre...
Eléa a apprécié mes recherches et attend la suite...moi aussi...mais clairement sous l'ancien régime...c'est plus compliqué à décortiquer...
Voilà je me suis dit que l'idée peut donner l'envie à d'autres...
